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5ème à 2nde

Rêver le musée “Je pense et j’exprime ce que je vois”

Avant de choisir le parcours, nous vous recommandons de lire le rapport général sur l’Enseignement de la 5ème à la 2nde, où sont fixés les objectifs et les caractéristiques des visiteurs, ainsi que la description du déroulement de la visite.

Le Musée San Telmo vous propose...

Former Guipúzcoa

Former Guipúzcoa

Dans cette activité, nous apprendrons aux élèves comment Guipúzcoa fut « créée » et nous verrons comment nous avons été créés après les conflits qui opposaient les seigneurs du Moyen Âge et les villages. Nous étudierons ensuite les blasons que nous utilisons pour identifier nos villages et proposerons à chaque élève le défi de créer son propre blason.

Donne-lui ton visage

Donne-lui ton visage

Au travers de cette activité, les élèves étudieront les différents styles et manières de représenter l’être humain tout le long de l’histoire. Ils constateront que l’image de l’homme a été représentée de différentes manières selon la philosophie, la pensée et les événements historiques. Dans la salle atelier, nous leurs lancerons le défi de représenter un portrait afin que chacun fasse jaillir son style et son art.

Et comme parcours thématique...

Yesterday and today

Hier et aujourd’hui

Parcours général de l’histoire, à partir du point de vue du XXIe siècle. Les sujets à analyser sont le fil conducteur du musée : l’objectif n’est autre que de regarder le passé pour atteindre les défis du futur.

Portraits et paysages

Portraits et paysages

Ce parcours thématique de Beaux-Arts traite de l’évolution du portrait et du paysage entre le XVe et le XIXe siècles.

La Maison de l’Histoire d’Urgull

La Maison de l’Histoire d’Urgull

  • Le jeu de la Compañía de Caracas
  • Découvrir le mont Urgull

Le Musée San Telmo vous propose...

Transformer Guipúzcoa

Transformer Guipúzcoa

Nous sommes passés de l’Ancien Régime lié à l’absolutisme au Régime Moderne par le conflit, et cette activité nous montrera combien les transformations des deux siècles derniers ont été violentes et sévères. Dans la salle atelier, nous demanderons aux élèves de créer leur propre parlement. En tenant compte des différentes idées et caractères politiques de l’histoire, ils créeront leur propre constitution ou règlementation.

Dessiner des idées

Dessiner des idées

Les toiles de Sert situées dans l’église de San Telmo constituent le fil conducteur de la visite. Ils verront et apprendront que les principales œuvres du vingtième siècle représentent la pensée de l’époque et les idées abstraites. Les manières de représenter les idées abstraites seront analysées grâce à ces toiles. Dans la salle atelier, nous montrerons aux élèves des allégories d’idées abstraites, et chacun devra représenter une idée abstraite.

Et comme parcours thématique...

Le parcours du silence

Le parcours du silence

Parcours autour du franquisme. Un parcours de près de 40 ans à travers la société, l’économie et l’histoire de l’époque.

  • Fiches pour travailler avec les élèves
  • Cahier pour les enseignants
Badugu, badago

Badugu, badago

Ce parcours, qui permet de mieux comprendre la langue basque, son histoire et celle des bascophones, a pour objectif de montrer les liens entre les visiteurs et la langue basque.

  • Cahier pour les enseignants
Kalejiras

Kalejiras

Activité externe au musée. Des parcours thématiques pour connaître de près le patrimoine et l’histoire de Saint-Sébastien.

Kalejira 1813 – Parcours autour de l’année 1813

Kalejira de femmes – Parcours pour rendre visible ce que les femmes de Saint-Sébastien ont apporté à l’histoire.

L’éveil de la modernité

L’éveil de la modernité

General tour to discover the main traces of present-day society.

Urgull House of History

La Maison de l’Histoire d’Urgull

Découvrir le mont Urgull.


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