Avant de choisir le parcours, nous vous recommandons de lire le rapport général sur l’Enseignement de la 1ère et la Terminale, où sont fixés les objectifs et les caractéristiques des visiteurs, ainsi que la description du déroulement de la visite.
Au cours de cette activité, nous analyserons les principaux changements survenus dans la société basque des XIXe et XXe siècles. Dans la salle atelier, sur une ligne joignant l’espace et le temps, nous demanderons aux élèves de situer les différents événements historiques. Ainsi, sur un graphique, nous pourrons voir ce qui est arrivé au même moment mais dans des lieux différents.
La visite de la collection des Beaux-Arts est un parcours chronologique entre le XVe et le XIXe siècles. Nous verrons ainsi les auteurs qui ont joué un rôle fondamental dans l’histoire de l’art, tout en ayant l’occasion de connaître leur évolution au cours de l’histoire. Comme activité d’atelier, les élèves utiliseront la technique du collage pour exprimer les différentes époques de l’art.
Nous trouverons les clés de différentes œuvres d’art grâce aux nouvelles technologies. Les technologies actuelles offrent une large occasion de connaître l’art et l’histoire.
Parcours général pour découvrir le Musée San Telmo. Objets historiques contemplés à partir de l’optique actuelle, tout en proposant quelques clés pour connaître notre passé et notre présent.
Un coup d’œil sur le monde contemporain, à travers les salles d’exposition permanentes. Les sujets à analyser sont le fil conducteur du musée : l’objectif n’est autre que de regarder le passé pour atteindre les défis du futur.
Dans ce parcours, né du dernier agrandissement du Musée San Telmo, nous nous centrerons tout particulièrement sur l’édifice.
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